陳鋭溢: 考試的價值

作者：陳鋭溢

今天三個月一梯次的實習醫學生舉行內科考試，大概前幾個禮拜就有人哀哀叫，「讀不完了啦，怎麼辦？！」「算了，我要放棄了…」，我聽到都一笑置之，這種伎倆從國中聽到現在，果不其然，這位學弟考得還算不錯。

考前準備

其實，我認為考試題目不是最大的重點，而是面對考試的態度，若以考試為時間的切點，必須安排考試之前所需要花費的時間，除此之外，平時到每一個內科想學習的目標，以及檢討跑完每一個內科後，你為自己設立的目標是否達到，如果沒有達到，又該如何彌補這樣的缺憾？

比如以內科的十大科來說，三個月會去過六科( 半個月一科 )，因此會有四科沒有去過，考試的目的就是為國考做暖身，因此在臨床上，我到該科的時候，會把該科的範圍讀熟，其他不會去的四科，將和會去較為相近的科別，擺在同一的時間消化吸收，比如「慢性腎臟病和糖尿病」、「血液科和感染科」，讓知識以「群組」方式存在，彼此間產生了連結，也比較不容易淡忘。

當然，考試是一回事，臨床照顧病人能力是另一回事，兩者未必有很明顯的關聯性，因此，做題目就相對重要了，到了該科將國考題目做一做後，更能掌握考題方向，也可以就近詢問學長姐或主治醫師的意見。

考後檢討

今天下午考卷改完後，實習醫學生擠在我們住院醫師辦公室中，看著自己的考卷，看著題目，檢討自己錯誤的地方，不知道錯在哪裡就問學長姐的意見，不然就上網搜尋，後來，甚至發現題目瑕疵或答案錯誤，我認為考完試後的檢討也是很重要的一環，就像在思辨的過程中真理越辯越明一般，討論過也代表思考過，下次再遇到類似問題就更不會忘了。

掌握考後契機

通常在考完當下，會很想要知道答案、知道成績，必須趁著這股力量乘勢而起，將錯的地方徹底了解，因為一旦過了這個時機，求知的慾望便會開始衰退，但最後就會不了了之。因此，願意在考完試把考卷發回給考生，檢討錯誤的地方，甚至發現錯誤的答案，都是非常可貴的。如果因為明年懶得出新題目而拒絕將考卷公開，考生也害怕沒有考古題而就此放棄，只是上下交相賊而已。