作者：陳鋭溢
此文謹獻給準備腎臟專科考試讀書會的夥伴：張藝馨、謝志杰、鍾東玲、馬綉鑫
前年七月，升上總醫師，開始了腎臟科的次專訓練，內科住院醫師對於選擇腎臟科卻步的原因，一部分還是考試難度較高，這當然也是我擔心的事情，很高興、也很幸運，高雄榮總的腎臟科總醫師們，找了我一起參加讀書會，我們開始了每個禮拜的讀書進度與計畫，在讀書會剛開始時，我曾寫過一篇文章：「讀書會應該要具備的條件」，而在考完腎專筆試的今日，更可以檢視讀書會的過程帶來的影響，也介紹讀書會運作的模式，給大家參考。
我們堅持下去了嗎？
很不容易的，我們堅持到了考試當週。
每個禮拜用一天下午的時間舉行，大概是下午4點到晚上7點，這是臨床上較能配合的時間，也不會耗損太多家庭時間，每次讀書會結束，彼此商量下一次的時間，可能有人時間上會無法配合，但是我們會留下錄音檔，可以再聽錄音檔補足缺漏的部分。
這樣的好處是進度可以持續往前推進，不會因為太多因素而導致讀書進度緩慢。而團體作戰的目的，有著「不好意思」的心理因素，怎麼說呢？常常要報讀書會了，但是報告還沒做完，只好跟其他讀書會成員延期，這樣的不好意思，是促進進度持續往前的動力，當然其他成員必須做的就是體諒，因為在繁忙的臨床工作中，家庭需求的壓力下，要額外找出時間，實在不容易。
內容的安排
團體的彼此補足，在於每個人對於同一知識的解讀可能會有所不同，有時候自己讀書時很容易說服自己，但是讀書會就必須嘗試說服別人，因此，報告中的質疑，激發大家尋找更多資料佐證，真理終究越辯越明，也因為不只是對自己負責，也要對別人負責，就會強迫自己更深入了解，我認為這是紮實學習很重要的因素。
進度的規劃
進行到今年四五月的時候，重要的章節大概有唸過一遍，但是我們發現了幾個問題：幾乎每個章節都會考，只是比例問題，因此很難放棄一整個section；另一個問題就是之前讀過的，都忘了！！這真的很挫折！於是我們毅然決定：進入考題準備模式，因為腎臟醫學會三到四年會換教科書，所以有學長姐在2014, 2013的題庫，我們決定從這些題目先抓出題方向。
進行方式與檔案處理
因為奇美兩位、高榮三位總醫師，所以進行時是用line進行，正常來說是開兩線（高榮＋奇美），如果同時多線進行，有時候通話會秀逗，像是聲音越來越小聲，或有雜訊聽不清楚，因此我在醫院都盡量和另一名奇美張藝馨醫師一起，減少雜訊的產生。
檔案方面我們都存在Google雲端硬碟，包括報告資料、補充資料、錄音檔，這兩年累積下來也達到相當可觀的數量（如圖）；而line群組是屬於即時的回饋，比如讀書會進行時，補充的圖檔，這群組也是大家討論問題、分享心得的地方。
針對考試的重點整理
讀書會後半段，我們對各種容易考的內容、容易混淆的內容，另外整理，我將之取名為「橫向思考」，像是容易考的基因、各種腎絲球腎炎的比較、容易搞混的各種syndrome，在知識橫向與縱向交織後，幫助我們記憶上的釐清，對於答題非常有幫助，這是團隊作戰的有利模式。
另外，很有趣的一點是：研讀的過程中，我們發現了課本上不少錯誤，總共有26處，在考完筆試後，我也將這些錯誤整理給出版社，目前出版社已經回信，逐步更正書中錯誤。
