先說重點：
一、 人數不超過四人
二、 能維持得下去
三、 一二項都達到後，要求品質
最好是同一屆
因為Fellow 1與Fellow 2所要面對的考試壓力是不同的，Fellow 1可以慢慢咀嚼每次負責的範圍，Fellow 2有考試壓力，必須要一定期限裡完成一定的進度，兩者目標不大一樣；就像短跑選手和馬拉松選手訓練不同一樣。
人數不超過四人
為什麼這麼說呢？首先我們想想讀書會目的，不外乎固定的時間，有壓力完成讀書計畫；另外就是將讀書的壓力分散到每個人身上，讓讀書會成員不至於壓力太大。首先，是時間問題，讀書會當然希望每個人都能到齊，但是面臨訓練階段的我們，假日往往要值班，想要湊齊四人以上不值班的日子其實是有點難度，不包括自己額外私事或放長假所佔據的時間，湊不到時間後，一兩次會妥協停辦，進度自然受到影響。
至於讀書壓力的分散，我想不應該將讀書會視為減輕壓力的主要目的，因為，學習和讀書的過程本來就是極度痛苦的事情，輕鬆往往得不到更多東西，所以我們在讀書會中應該是要學習別人讀書的方式、資料整理剖析的能力，與營造共同向上完成目標的氛圍。我相信如果自己沒有準備而前往讀書會聆聽別人報告，獲得仍然十分有限。所以人數太多，雖然減輕讀書壓力，但是對於學習效果可能會打折。
能維持得下去
擁有持續下去的毅力是很重要的，所以在時間的約定、地點的尋找、進行的方式都顯得很重要，目前大家臨床上都有一定負擔，一個月超過兩次我覺得就有點吃力；地點如果不是在同一個醫院的話，視訊是個不錯的方式（可以參考蔡依橙醫師的 「 第一次辦讀書會就上手 」），但是這部分我還沒有嘗試過，必須在做過後不斷改進再評估成效；進行方式，我認為可以將教科書類似主題整理在一起討論，做個簡單的投影片，整理一份word檔，投影片是進行中使用，word檔是類似共筆形式幫助理解該章節。
要求品質
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